健康教育路径对精神分裂症病人配合辅助检查的影响  

作　　者：孙瑞莲 

机构地区：[1]厦门市仙岳医院,361012

出　　处：《国际护理学杂志》2010年第7期1095-1097,共3页international journal of nursing

摘　　要：目的探讨健康教育路径对精神分裂症病人配合辅助检查的影响。方法将符合CCMD-Ⅲ诊断标准的100例住院精神分裂症病人，随机分为实验组和对照组，每组50例。对照组采用传统的健康教育方式，实验组采用健康教育路径，由责任护士有计划、有组织、有时间性地对病人的辅助检查实施全面的有针对性教育。结果实验组病人健康教育达标率和对护理质量满意率明显高于对照组（P〈0．05）。结论应用健康教育路径可使精神分裂症病人更好地配合各项辅助检查及提高健康教育达标率，确保护理质量，提高病人满意率，取得更好的治疗效果。

关 键 词：健康教育路径 精神分裂症 辅助检查 

分 类 号：R473.74[医药卫生—护理学]