形势与政策课中教师个性化教学的展现与效果  

作　　者：姚学敏[1] 

机构地区：[1]福州大学土木工程学院,福州350108

出　　处：《咸宁学院学报》2010年第7期157-158,共2页Journal of Xianning University

摘　　要："差的教学共性多,好的教学个性多",本文阐述了个性化教学在形势与政策课(下称"形策课")中的重要性,同时提出了现行教学的某些不足之处,最后,辅以实例从语言、表情、动作三个主要方面对个性化教学的具体实施做了简要介绍。

关 键 词：个性化教学 形策课 兴趣 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]