西北地区小学生心理健康状况及教育对策——以甘肃省临夏州为例  

作　　者：李兰芳[1] 常小莉[1] 

机构地区：[1]兰州城市学院教育学院学前教育系

出　　处：《当代教育论坛（管理版）》2010年第7期36-38,共3页forum on contemporary education

基　　金：全国教育科学十一五规划2009年教育部规划课题成果"甘肃省中小学心理健康教育模式途径方法研究"(编号:FFB090524);甘肃省2009年中小学心理健康教育专项课题"甘肃省中小学心理健康教育体制机制保障研究"(编号GJXLZX2009[12-16])的研究成果之一

摘　　要：为了解临夏州小学生心理健康状况,提出正确的教育对策,文章采用量化研究与质性研究相结合、量主质辅的综合性研究方法。对甘肃省临夏州小学生的心理健康状况进行了分析,并提出了相应的教育对策。

关 键 词：小学生 心理健康 调查 对策 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]