社会心理认知研究的新方法探究——提取练习范式的应用概述  

作　　者：张丽芳[1] 仝宇光[2] 岳建军[2] 

机构地区：[1]河北农业大学,河北保定071000 [2]辽宁师范大学,辽宁大连116029

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2010年第5期52-54,共3页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：提取练习范式是研究情景遗忘的一种实验范式、近些年来,提取练习在社会心理认知研究中得到了应用。提取练习范式对考察社会心理认知中的品质特征记忆、刻板印象形成、原型信息回忆、人际交流等问题都具有重要的作用。今后的研究应充分考虑文化差异、情景变化等因素,从而能更深入地探究社会心理认知中的抑制机制、揭示社会心理认知中的更深层次的内容。

关 键 词：提取练习 抑制机制 社会心理认知 

分 类 号：G446[哲学宗教—心理学]