建国后中小学领导体制演变的特点及趋势  

作　　者：张洪华[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学系

出　　处：《教学与管理（中学版）》2010年第7期3-5,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：建国以后，我国中小学领导体制经过多次变革，先后实行过校务委员会制、校长责任制、党支部领导下的校长负责制、当地党委和主管的教育行政部门领导下的校长负责制、革命委员会制、党支部领导下的校长分工负责制和校长负责制等7种主要领导体制，实质上是三种主要形式：委员会制、党委制和一长制。分析整理历次体制变革的过程与特点，对于理顺学校内外部关系、推动学校变革具有重要意义。

关 键 词：中小学领导 体制演变 建国后 校长负责制 校长责任制 委员会制 学校变革 领导体制 

分 类 号：G639.20[文化科学—教育学]