浅谈如何激发艺术类大学生的英语学习动机  

作　　者：袁文娟[1] 

机构地区：[1]武汉科技大学外语学院,湖北武汉430081

出　　处：《科教文汇》2010年第19期114-115,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：艺术类大学生是一种特殊群体,他们英语水平低,学习动力不足,使艺术类英语教育陷入尴尬境地。本文对130名艺术类学生进行了关于学习英语现状问卷调查,结合教学实践中的现象,提出了教师和学生如何在教与学的过程中相互配合,提高英语学习动机,达到更好的学习效果。

关 键 词：动机 激发 策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]