论社会性别分析法引入法学教育实践  

作　　者：吴旭莉[1] 

机构地区：[1]厦门大学法学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2010年第19期158-159,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：社会性别理论是妇女运动发展和女权主义理论研究的重要成果。它关注男性与女性的社会性别差异和两性不平等问题,并由此深入揭示了这种差异和不平等的政治、经济、文化和社会制度根源。社会性别理论的价值追求在于从两性平等开始的社会平等、社会公正和社会和谐。这一理论在西方的思想界、学术界和实践领域都产生了重要影响。在西方,社会性别理论对法学理论界和司法实践的影响也日益明显,已深入到国家各项立法、政策实践和社会管理活动之中。在我国,法学理论界和司法实践中对社会性别理论这一重要的社会观念和分析工具还了解不多,因此,有必要首先将社会性别理论纳入我国法学教育理论视野,逐步在立法及司法实践中广泛运用。

关 键 词：社会性别理论 女权主义 法学教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]