践行科学发展观 优化学院绿色发展生态  

作　　者：陈明杰[1] 刘胜[1] 兰海[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学自动化学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2010年第20期107-108,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“基于SMART&PEACH理念的自动化专业教学方法研究与实践”、“优化创新型人才培养生态及其模型的探索与实践”和“依托船海优势培养自动化领域高素质创新人才的研究与实践”的阶段性研究成果

摘　　要：二级学院是高等学校在学科专业建设、师资队伍建设、教学工作、人才培养、科学研究及学生管理等工作的执行平台。为促进学院的可持续性发展,需要以科学发展观为指导,瞄准建设一流和谐学院终极目标,优化资源配置,挖掘和利用学院赖以生存的资源和环境,注重规模、结构、质量、效益协调发展,促进,注重和掘和利用学院赖以生存的资源和环境。学院发展生态是指影响、制约学院生存发展的各个要素及之间具有相互作用的系统与环境,即构建和优化学院绿色发展生态。本文以哈尔滨工程大学自动化学院为例,践行科学发展观,探讨学院绿色发展生态中内部要素的优化。

关 键 词：科学发展观 学院绿色发展生态 优化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]