两种高等教育哲学观地位的历史演变及其现代意义——约翰·S·布鲁贝克著《高等教育哲学》读后感  

作　　者：郑春生[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学高等教育研究所,广东广州510420

出　　处：《教育教学论坛》2010年第24期249-250,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：美国教育学家约翰·S·布鲁贝克所著的《高等教育哲学》将西方的高等教育哲学概括为两种截然不同的哲学观。本文分析了该书论述中体现的两种高等教育哲学观地位的历史演变,指出两种哲学流派中不同学者的观点、思想对现代高等教育仍具有重要的借鉴意义。

关 键 词：高等教育 认识论 政治论 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]