参与式方法在婴儿家长亲子培训课程中的效果观察  

作　　者：高丽娟[1] 徐文静[2] 王桂香[2] 宋薇[1] 李星[1] 胡晓秋[1] 

机构地区：[1]吉林省长春市妇产医院,130041 [2]吉林大学第二临床医院

出　　处：《中国妇幼保健》2010年第23期3245-3246,共2页Maternal and Child Health Care of China

基　　金：吉林省长春市社会发展科技计划项目〔08QT06〕

摘　　要：目的:探讨参与式方法在新生儿家长亲子课程培训中的效果。方法:应用参与式教学方法对340例新生儿家长进行亲子课程培训,培训的主要内容包括婴儿护理、营养与喂养、早期教育的技术和方法、生长发育监测和评价等,课程结束后通过调查问卷和实际能力考察的形式对家长亲子课程培训教学效果进行评估和分析。结果:婴儿家长对亲子教学内容平均掌握为93.83%,对参与式教学方法平均满意度为90.88%,家长新生儿抚触操作合格率为91.76%。结论:参与式教学方法在新生儿家长亲子课程培训中效果好,值得推广。

关 键 词：参与式 婴儿家长 亲子课程 效果 

分 类 号：R174[医药卫生—妇幼卫生保健]