小议提高作文水平的四种途径  

作　　者：黄昆环 

机构地区：[1]福建省长泰县第二实验小学

出　　处：《学生之友（小学版）》2010年第9期10-10,共1页

摘　　要：在作文教学中，我们常常会遇到这样的情况：学生提起笔来往往无话可说，或心中有话却表达不出来，即使写出来的，也只是一些干巴生硬的作文，怎样才能打通作文教学的“蜀道”，让学生在写作中时有“灵感”产生呢？以下，我谈谈自己在作文教学中的点滴体会。

关 键 词：水 教学 学生 

分 类 号：O661.1[理学—分析化学]