基于工作过程导向的互动教学法在“商务礼仪”课程中的应用  

作　　者：朱颖[1] 李俊[1] 

机构地区：[1]浙江经贸职业技术学院国际贸易系,浙江杭州310018

出　　处：《科教文汇》2010年第23期41-42,44,共3页Journal of Science and Education

摘　　要：当前高职院校改革的重要内容之一,便是基于工作过程导向、强调对学生职业岗位技术应用能力的培养。作为其中主体性教学方式的互动教学法,致力于使教师与学生两个教学主体的作用得到和谐充分的发挥。商务礼仪作为互动教学的典型代表,是一门职业性强、实用性强且具有普及性意义的课程,为了更好地达到人才培养目标,本文从设计内涵、基本理念、必要性等方面讨论了该门课程基于工作过程导向的互动性教学方式的内涵与外延及其教学的实践意义。

关 键 词：工作过程导向 互动教学法 商务礼仪 应用 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]