“中国近现代史纲要”课程考核方式改革的探讨  

作　　者：阚玉香[1] 张秋菊[1] 

机构地区：[1]武汉生物工程学院思想政治理论课部

出　　处：《陕西教育（高教版）》2010年第1期101-101,104,共2页

基　　金：武汉市市属高等学校科学研究项目(项目编号:2008J33)

摘　　要：“中国近现代史纲要”课从历史的角度进行思想政治教育，具有一定的特殊性。现今采用的传统考核模式，存在较多弊端。本文主要围绕转变传统考核观念，制定合理考核目标，确定考核重点，改革考核方法进行阐述。

关 键 词：中国近现代史纲要 考核方式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]