关于课堂中学生学习方式的案例研究  

作　　者：王鉴[1] 胡红杏[2] 

机构地区：[1]西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心,教授博士生导师730070 [2]西北师范大学教育学院,博士生730070

出　　处：《教育科学研究》2010年第9期55-58,共4页Educational Science Research

基　　金：甘肃省高等学校基本科研业务费项目"现代教学与课程论学科建设问题研究"的阶段性成果

摘　　要：案例研究法是研究者深入课堂教学第一线,通过观察、访谈、记录及描述等方式,以故事呈现课堂教学的真实情景,以此为基础研究课堂教学中的主要问题。案例研究法不仅在教学理论研究中被广泛运用,而且在教师研究课堂的实践中也是常用的方法之一。以案例研究法对课堂中学生的自主学习、合作学习和探究学习的方式进行研究,以进一步明晰案例研究法之要旨。

关 键 词：案例研究法 教学案例 学习方式 自主学习 合作学习 探究学习 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]