运用团体辅导增强艺术院校心理健康教育的针对性与实效性  

作　　者：祁占平[1] 李真[1] 

机构地区：[1]中国音乐学院学工部

出　　处：《中国校外教育》2010年第8期106-107,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：艺术院校与普通高校在诸如教学模式、培养目标、生源结构等方面都存在较大差异,艺术院校的学生与文科、理工科学生相比在学习上、成长经历上、生活行为上,他们都有着不尽相同的特点,因而在心理特点上也有别于其他大学生群体。本文试图以中国音乐学院07级、08级、09级新生心理普查结果和随后的长期跟踪调查结果为基本依据,以其他艺术院校相关论文为参考,针对艺术院校学生认知方式、情感个性特点,具体探讨团体心理辅导——包括心理剧、素质拓展、情绪调适小组等在心理健康教育中的积极作用,以期艺术院校的心理健康工作发挥更好的效果。

关 键 词：艺术院校 心理健康 团体辅导 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]