大学生角色转换与适应障碍的个案研究  

作　　者：朱亮[1] 

机构地区：[1]南通大学杏林学院

出　　处：《文教资料》2010年第27期221-222,共2页

摘　　要：如何做好大学一年级新生的思想教育工作．以帮助他们顺利渡过心理适应期并实现个人角色的转换，是摆在高校思想政治教育工作者面前的重要课题。本文通过对某大一新生适应不良的典型个案研究．分析了导致个案适应障碍的原因，并提出了挫折教育、养成教育这两大辅导策略。

关 键 词：大学生 角色转换 适应障碍 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]