浅谈培优补差工作的八大具体措施  

作　　者：余锦银[1] 

机构地区：[1]湖北省大冶市第一中学

出　　处：《中小学数学（高中版）》2010年第9期15-17,共3页

摘　　要：当今的生源争夺战愈演愈烈!学校都非常重视“尖子生”的培养，很多老师对“对象生”的培养方法，就是关注他们每一天的苦与乐，多与他们谈话，主要是细致入微的感情激励．

关 键 词：“尖子生” 感情激励 争夺战 培养 

分 类 号：C913.5[经济管理]