扣景而读,层推入境——《望庐山瀑布》教学感悟  

作　　者：吴鹏程[1] 

机构地区：[1]江苏南通市实验小学

出　　处：《小学教学（语文版）》2010年第9期23-24,共2页Primary School Teaching

摘　　要：《望庐山瀑布》是李白的一首名诗．诗中所蕴涵的大气象与夸张的语言风格是其独特的魅力所在。教学中，能否叩开孩子的想象之门，使其披文人情．让文中之景化为心中所悟。达到心、景、情的统一，是诗歌教学的难点所在。笔者执教时，有意识地预设了四个环节。逐层深入，水到渠成地突破了难点。

关 键 词：教学 瀑布 庐山 入境 语言风格 气象 

分 类 号：P901[天文地球—自然地理学]