术前健康教育在LASIK手术中的应用  

作　　者：林红[1] 卢海燕[1] 刘伟民[1] 肖信[1] 

机构地区：[1]广西壮族自治区人民医院视光科,530021

出　　处：《中国医药指南》2010年第28期176-176,F0003,共2页Guide of China Medicine

摘　　要：目的本文探讨准分子激光原位角膜磨镶术(LASIK)治疗近视患者的术前健康教育的要点。方法对接受LASIK手术的184例368眼随机分为A组(92例184眼)和B组(92例184眼),A组采用常规术前健康教育,B组术前进行有针对性的健康教育。对两组患者术前、术后1d、7d、1个月、3个月、6个月裸眼视力进行临床观察;采用焦虑状态/特性询问表(STAI量表)分别于手术谈话前及术前30min进行测查,自拟满意度问卷调查表于术前30min进行测查。结果两组病例之间术前和术后1d、7d、1个月、3个月、6个月的裸眼视力比较差异无统计学意义(P>0.05);但术前30minB组焦虑水平显著低于手术谈话前(P<0.01),A组显著高于手术谈话前(P<0.05),术前30minB组焦虑水平显著低于A组(P<0.01)。B组在缓解患者术前的焦虑度及对护士工作满意度方面明显高于A组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论通过更系统全面的术前健康教育,能使积极配合手术,在提高患者满意度的同时也提高了护理质量。

关 键 词：LASIK 焦虑 满意度 健康教育 

分 类 号：R473.77[医药卫生—护理学]