大学英语四级统考成绩的双维解构及其教学启迪  

作　　者：夏金华[1,2] 王少峰[3,2] 

机构地区：[1]浙江师范大学外国语学院,浙江金华321001 [2]海南医学院外语部,海南海口571101 [3]西南大学外语学院,重庆400700

出　　处：《海南广播电视大学学报》2010年第3期131-134,共4页Journal of Hainan Radio & TV University

摘　　要：基于积差相关的理论预设,文章对某高校的大学英语四级统考(CET4)成绩进行了内向双维解构,借助SPSS探究了总成绩与各单项成绩间的纵相关,以及各单项成绩间的横相关。研究表明:所有关联均呈现普遍而非对称的特性。最后,文章探究了该关联特性的教学意义。

关 键 词：CET4成绩 相关 普遍性 非对称性 

分 类 号：G310.42[文化科学]