康复治疗专业学生社区实习教学效果问卷调查  

作　　者：罗峰[1] 祁奇[2] 马丹[1] 陈文华[2] 

机构地区：[1]上海市杨浦区殷行社区卫生服务中心康复科,上海市200438 [2]上海市交通大学附属第一人民医院康复科,上海市200080

出　　处：《中国康复理论与实践》2010年第9期890-892,共3页Chinese Journal of Rehabilitation Theory and Practice

摘　　要：目的探索康复治疗专业学生社区实习基地规范带教方法和教学管理模式。方法对43名康复治疗专业学生进行问卷调查。结果绝大多数学生对社区康复教学的必要性表示肯定。超过半数学生对教学模式、内容比较满意,但教学效果的满意度低于教学模式及内容。社区康复教学在培养学生服务态度、沟通能力、操作能力方面有优势,在培养学生创造性思维能力、分析归纳能力、激发兴趣性存在明显不足。结论需要将三级医院康复的技术力量与社区康复教学纵向整合,摸索社区康复教学模式,不断提高社区康复师资水平。

关 键 词：社区康复 康复教育 实习 

分 类 号：R49-4[医药卫生—康复医学]