从理论与实践的结合上完整、准确地理解人才培养模式  

Talent Training Model on Three Levels and in Four Dimensions

作　　者：张博文[1] 

机构地区：[1]保定科技职业学院科研处,河北保定071000

出　　处：《荆楚理工学院学报》2010年第8期75-80,共6页Journal of Jingchu University of Technology

基　　金：2009年度河北省高等教育教学改革立项项目(104116);全国教育科学"十一五"规划2006年度军队重点课题(PLA061050)

摘　　要：正确把握人才培养模式的概念内涵,对于深入探讨当前教育教学改革的理论与实践问题,具有重要的学术价值和现实指导意义。依据教育学关于"模式"概念的阐释,从观念、制度、操作三个层次和理念、目标、过程、效果四个维度,对人才培养模式所反映的功能性教育活动进行理论剖析,试图说明什么是人才培养模式,以及如何体现逻辑与历史的统一、进而从理论与实践的结合上完整、准确地理解人才培养模式。The three levels are ideas,regulations and operations;and the four dimensions are concepts,objects,processes and effects.The paper gives a thorough analysis of the combination of logic and history,and produces a full and exact understanding of the pattern.

关 键 词：人才培养模式 理念 课程 方法 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]