“引导高层次需要”应成为高校图书馆激励馆员的重要方法  

作　　者：谭亮[1] 

机构地区：[1]泰山医学院,山东泰安271000

出　　处：《教育教学论坛》2010年第29期219-220,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：在高校图书馆管理中有效地运用激励理论,合适地采用激励方法,可最大限度地调动馆员的积极性和创造性。但由于激励方法的本身以及高校图书馆运用一般激励方法的局限性,难以达到预期的激励效果。"引导高层次需要"应成为高校图书馆激励馆员的重要方法。

关 键 词：激励 引导 高层次需要 

分 类 号：G251[文化科学—图书馆学]