美国公民服务课程在我国推行的价值基础及现实困境  

作　　者：杨少琳[1] 

机构地区：[1]四川外语学院法语系,重庆400031

出　　处：《社会科学家》2010年第9期56-59,共4页Social Scientist

摘　　要：美国大学的公民服务课程将社会服务与学生的学习有机结合起来,提倡学生在为社会服务的同时以公民的行为方式去思考,这为我国民主政治转型期的高等教育改革提供了公民教育的模本。我国高校借鉴美国大学公民服务课程的前提在于,将公民服务课程整合于当前社会对高等教育的需要之中,同时提高我国高等教育机构内部学生自治社团的成熟程度。

关 键 词：公民服务课程 价值基础 现实困境 

分 类 号：C916[经济管理]