近十年来中国高等职业教育研究的轨迹、特征和未来走向--基于高教研究类核心期刊和CSSCI数据库论文的文献计量分析  

作　　者：范笑仙[1] 汤建民[2] 

机构地区：[1]中国高等教育学会《中国高教研究》编辑部,北京100082 [2]浙江树人大学科学计量学研究中心,浙江杭州310015

出　　处：《中国高教研究》2010年第10期18-23,共6页China Higher Education Research

基　　金：2009年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于国内文献数据库的学科知识图谱绘制方法研究:体系构建、软件开发与应用探索”(项目批准号:09YJA870027)的研究成果

摘　　要：综合运用词频统计法、知识图谱法和内容分析法,对十多年来我国高等职业教育研究论文的研究数量、研究主题和作者队伍等情况进行了历时性的文献计量分析,发现:我国高等职业教育研究近年来取得了一些进步,但还处于较基础的阶段,离一门成熟的学科还有较大的距离;近十年来我国高等职业教育研究大致经过了三个阶段,第三阶段的研究呈现出"职业教育"、"高职教育"、"高职院校"三中心的特点;我国高等职业教育从职业教育中孕育,职业性是高职教育的内生属性,高等性是高职教育的后生外发属性;高等职业教育研究已初步独具气象,形态上已逐渐与高等教育研究接近,并正朝高等教育研究方向发展。

关 键 词：高职教育研究 文献计量分析 词频统计 共词统计 知识图谱方法 主题结构形态 

分 类 号：G353.1[文化科学—情报学]