浅论芭蕾舞教学对学生创造力的培养  

作　　者：吕璐[1] 

机构地区：[1]陕西宝鸡文理学院音乐系,721013

出　　处：《大舞台》2010年第9期187-187,共1页

摘　　要：芭蕾舞教学作为美育的一个门类,它以其自身的艺术综合能力和对学生的吸引力,越来越受到人们的关注并深受学生的喜爱。芭蕾舞教学对学生创造力的培养途径应从以下几方面着手:第一,激发创造动机,培养创造意识;第二;改变传统教学模式;第三,充分发挥教师的主导作用;第四,充分利用有效的手段;第五,发挥学生自身的优势,扬长补短。

关 键 词：芭蕾舞 创造力 情境 主导 

分 类 号：J722.5-4[艺术—舞蹈]