促进高等教育投入稳定增长的拨款模式探析  

作　　者：马宏建[1] 龚鸣[1] 邓敏[1] 

机构地区：[1]南京理工大学

出　　处：《会计之友》2010年第29期10-12,共3页Friends of Accounting

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金(2010SJA630005);南京理工大学自主科研专项计划资助项目(2010ZYTS081)阶段性研究成果

摘　　要：随着我国高等教育规模的不断扩大,国家财政对高等教育投入却显不足,导致我国高等教育经费的供求矛盾日益加深。在现阶段,财政资金显然没有能力不断加大对高等教育的投入,国家高等教育经费财政拨款总量严重欠缺,同时在现有拨款模式下,极易造成教育资源的浪费。因此,改变我国以政府直接性投入为特点的经费拨款模式,引入评估性竞争机制,以绩效为拨款向导,以效益为约束机制,保证有限的教育资源优化配置,是现阶段合理配置我国高等教育资源的迫切要求。

关 键 词：高等教育 经费投入 拨款模式 

分 类 号：F223[经济管理—国民经济]