高校加强中国特色社会主义共同理想教育应注重“三个结合”  

作　　者：陈树文[1] 方建[1] 

机构地区：[1]北京交通大学人文学院,北京100044

出　　处：《思想理论教育导刊》2010年第9期85-89,共5页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：北京市教委2009年度共建项目"思想政治教育理论课的实效性研究"(项目批准号:L09I00110)的阶段性成果

摘　　要：高校加强中国特色社会主义共同理想教育要从自身实际出发,充分利用现有宣传教育资源,把中国特色社会主义共同理想教育巧妙地融入总体工作格局之中。把高校思想政治理论课作为共同理想教育的主渠道,注重中国特色社会主义共同理想教育与思想政治理论课相结合;把日常思想政治教育作为共同理想教育的主阵地,注重中国特色社会主义共同理想教育与日常思想政治教育相结合;注重显性教育与隐性教育、知识传授与情感体验、倡导学术自由与加强课堂纪律相结合,打造中国特色社会主义共同理想教育合力。

关 键 词：中国特色社会主义 共同理想 教育 三个结合 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]