大学生思想道德修养教学与考核方式改革之浅见  

作　　者：吕国铭[1] 

机构地区：[1]济宁医学院社科部,山东济宁272013

出　　处：《学理论》2010年第25期242-243,共2页Theory Research

基　　金：济宁医学院教育科研课题成果之一

摘　　要：目前《思想道德修养与法律基础》中思想道德修养部分的教学和考核方式是知识导向型的,偏重对学生道德知识的教学与考核。而道德归根结底是行为规范,应成为学生的日常行为规则而不是头脑中的知识与教条。故应建立多方位的学生行为评价机制,逐步形成行为导向型教学与考核方式,以真正通过教书实现育人的目的。

关 键 词：思想道德修养 知识导向型 行为导向型 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]