以从业能力为导向的会计实践教学体系研究  

Study on System Design of Accounting Practice Teaching According to the Orientation of Professional Abilities

作　　者：刘建勇[1] 朱学义[1] 朱亮峰[2] 

机构地区：[1]中国矿业大学管理学院,江苏徐州221116 [2]中国矿业大学徐海学院,江苏徐州221008

出　　处：《山西财经大学学报（高等教育版）》2010年第3期35-39,共5页Journal of Shanxi University of Finance and Economics

基　　金：教育部;财政部人才培养模式创新实验区"会计学专业实践创新模式研究"资助项目(教高函[2007]29号文107#);江苏省高校研究生科研创新基金项目(CX09B_055R);中国矿业大学教改项目"<跨国公司财务>课程体系建设与教学方法改革";江苏省教育科学"十一五"规划2008年度课题"基于智力投资下的教育模式研究及实践"(204#);江苏省财政厅项目"新会计准则应用研究"(苏财会(2007)57号);中国总会计师协会2008年度立项课题"财务分析创新内容与实践研究"(中总协[2008]21号)

摘　　要：会计是一门技术性较强的学科,除了让学生学习到系统的理论知识外,还应培养学生的动手操作能力和财务综合能力,即从业能力。实施会计实践教学是培养学生从业能力的主要途径,然而当前我国高校会计实践教学中仍存在诸多问题,有必要对其进行改革和创新。具体而言,要以培养学生的从业能力为导向,创设满足会计实践教学所需要的物资和师资条件,收集和编写充足的实践教学资料,以改革现有实践教学的方式、内容和手段,加强会计实践教学。Accounting is a technical discipline,which asks students not only to grasp knowledge but also to have practical operation abilities and finance comprehensive abilities,that is to say professional abilities.Strengthening accounting practice teaching can cultivate students＇ professional abilities,however there exist many problems in accounting practice teaching of universities in China now,it is necessary to carry out reformation and innovation.The author puts forward six pieces of advice of accounting practice teaching innovation according to accounting major of China University of Mining and Technology,these advice can perhaps provide reference for accounting practice teaching of other ones.

关 键 词：会计实践教学 从业能力 课堂教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]