护理与非护理专业学生心理健康及其影响因素调查与分析  

Study and analysis for the influencing factors of mental health between nursing and non nursing students

作　　者：封丹珺[1] 徐凌忠[2] 娄凤兰[1] 张慧[1] 沈一桥[1] 

机构地区：[1]山东大学护理学院,山东济南250012 [2]山东大学公共卫生学院,山东济南250012

出　　处：《护士进修杂志》2010年第18期1659-1661,共3页Journal of Nurses Training

摘　　要：目的了解护理与非护理专业学生的心理健康差异及其影响因素,为对护理专业学生的心理健康教育提供依据。方法应用6种问卷对223名护理专业学生以及232名非护理专业学生的心理健康及其影响因素进行调查,并对比分析。结果护理专业学生的焦虑、抑郁得分低于非护理专业,而在K10问卷上的心理健康得分高于非护理专业,但是两个群体只在焦虑得分上的差异具有显著意义(P<0.05)。结论护理专业学生的心理健康水平整体优于非护理专业,其心理健康受压力感、应对方式、社会支持、意义感与控制感的影响较大。

关 键 词：护理专业学生 心理健康 调查 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]