临床医学教学中见习课改革的探讨  

作　　者：赵雪华[1] 

机构地区：[1]湖南医科大学第一临床学院

出　　处：《中国现代医学杂志》1999年第6期78-79,共2页China Journal of Modern Medicine

摘　　要：实践性教学环节的目的不只是为了检验医学的基本理论，更重要的是对学生进行基本技能训练和学生临床科学、思维方法、医疗作风以及实践能力、独立工作能力和分析能力的培养。只有通过见习，才能将理论知识用于实践，逐步掌握发现疾病、认识疾病、提高诊断和治疗疾病的能力...

关 键 词：临床医学 见习 教学改革 

分 类 号：R4－45[医药卫生—临床医学]