感知和利用网络语言学习环境的情况调查——以理工科学校英语专业高年级学生为例  

作　　者：张发勇[1] 

机构地区：[1]南京林业大学外国语学院

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2010年第7期202-204,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：江苏省教育厅项目资助,为2009年江苏省教育科学“十一五”立项课题,题为“理工科本科院校外语专业实践性教学改革”,课题号:D/2009/01/077

摘　　要：学习环境是学习者进行自主学习和自由探索的环境。本文通过问卷调查结合访谈,旨在了解学习风格和学习策略都相对稳定的英语专业高年级学生感知和利用网络语言学习环境的情况。

关 键 词：网络语言学习环境 感知 利用 

分 类 号：H319[语言文字—英语]