浅谈职校体育与健康课的时效与价值曲线  

作　　者：叶挺青 

机构地区：[1]厦门电子职业中专学校,福建厦门361009

出　　处：《科技信息》2010年第05X期274-274,260,共2页Science & Technology Information

摘　　要：提高课堂教学的实效,探索在45分钟的时间内随着学生生理、心理的变化,掌握学生的心理、生理活动动态,及时调整课堂教学方法和教学手段,让学生在积极思维、积极参与中完成整堂课的教学,实现学生学习方式的多样化,以提高学生学会体育学习的能力,促进学生运动知识和技能、情感、态度与价值观的整体发展。

关 键 词：体育健康课 价值曲线 时效 心理 兴奋 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]