采用“探究式”创新《网络技术》课程教学  

作　　者：蒋会军[1] 

机构地区：[1]天水市农业学校,甘肃天水741400

出　　处：《科技信息》2010年第11X期239-239,243,共2页Science & Technology Information

摘　　要：随着计算机网络的飞速发展和国家对职业技术教育的重视,使得社会对网络技术人才的需求越来越多,中职学校计算机专业《网络技术》教学可以解决基层大量网络应用技术人才培训的任务。本文针对目前中职学校学生普遍对传统课堂教学耐受力差的特点,从计算机网络人才"用网络、管网络、开发网络"三个层次入手,采用"探究式"模块化教学,将课程的教学内容分成基本技能模块、技术应用模块和综合管理技能模块三部分,以任务驱动的方式提高学生学习兴趣,分解教学难度,以实现"懂"网、"建"网、"管"网和"用"网的教学目标。

关 键 词：网络环境 模块化教学 分层协作 综合应用 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]