怀化学院“三位一体”通适性应用型人才培养模式改革的探索与实践  

作　　者：谭伟平[1] 宋克慧[1] 彭庆文[2] 

机构地区：[1]湖南省怀化学院 [2]湖南省怀化学院高教所

出　　处：《当代教育论坛（管理版）》2010年第10期67-69,共3页forum on contemporary education

基　　金：湖南省教育厅重点教改课题“突出能力素质,融通‘人’‘才’培养,提升专业教育的市场适应力--地方教学型本科院校人才培养顶层设计的新探索”(湘教通[2009]321号-330)的研究成果

摘　　要：地方教学型高校以培养应用型人才为己任,人才培养模式改革是其创建特色和提升质量的关键环节。针对高校人才培养中的诸多时弊,怀化学院提出并实践了"三位一体"通适性应用型人才培养新模式,即在人才培养规格上融"知识、能力、素质"为一体,在人才培养的内容上融学生的"公共通用能力、专业基础能力、发展迁移能力"为一体,在人才培养途径上融"课堂教学、实验实训、校园文化活动"三个培养平台为一体,藉此提升专业教育的市场适应力。

关 键 词：“三位一体” 人才培养模式 地方教学型高校 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]