心理学“实证研究”中的几个引用误区  

作　　者：金炎[1] 

机构地区：[1]许昌学院教育科学学院

出　　处：《当代教育论坛（管理版）》2010年第10期81-82,共2页forum on contemporary education

摘　　要：心理学"实证研究"报告中包含大量的引用。在概念界定部分,我们应该分析前人对概念的解释,同时又要避免对前人界定的罗列。在前人研究结果的分析部分,我们也应该避免罗列前人的结论,避免引用结果而非结论,避免只有分析而没有实质的引用内容。同时我们还应该在心理学的"实证研究"中尽量避免引用带有哲学、政治、文学和精神分析色彩的语言。

关 键 词：引用 罗列 哲学 政治 文学 精神分析 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]