面向工科物理学生的多普勒效应讲解  

作　　者：刘钢[1] 毛爱霞[1] 孙红章[1] 刘磊[1] 

机构地区：[1]河南科技大学理学院,河南洛阳471003

出　　处：《硅谷》2010年第21期155-155,共1页

基　　金：河南科技大学人才科研基金(05-032;05-031);河南科技大学青年科研基金(2006QN033)资助

摘　　要：首先分析当前工科物理教科书中关于多普勒效应的讲解,总结其优点及其不足。然后提出另外一种新型的讲解方法。该方法以周期的定义为基本出发点,对比于传统的讲解方法,思路更加清晰,方法更加直观,更易于被工科学生接受。

关 键 词：多普勒效应 振动周期 大学物理教学 

分 类 号：O48[理学—固体物理]