“斯金纳箱”的边际教学效率分析  

作　　者：李重芬[1] 

机构地区：[1]韩山师范学院政法系,广东潮州521000

出　　处：《时代经贸》2010年第20期276-276,F0003,共2页TIMES OF ECONOMY & TRADE

摘　　要：斯金纳所倡导的强化理论说明正负强化存在边际教学效率。强化量与强化效果存在即正向也反向的多种复杂关系。个体与整体强化需求的差异，导致多样化强化措施才是提升边际教学效率的有效途径。这对教师师德专业、学校管理与文化、教育制度与监督提出了更多地要求。

关 键 词：斯金纳强化 多样化强化 边际教学效率 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]