大学体育课选课及考试频度现状调查分析  

作　　者：王春生[1] 张爱萍[1] 贾宏[1] 林伟刚[1] 

机构地区：[1]广东金融学院体育部

出　　处：《中国学校体育》2010年第11期55-55,共1页

基　　金：全国教育科学“十一五”规划2008年度课题《关于学校体育课程评价体系频度的研究》(FLB080574)子课题

摘　　要：高校体育课程的改革已经进行了很多年，但有些高校的体育教学仍没能摆脱应试教育的影响，体育课从选课方式到考试内容和评价方法都存在着与学生兴趣、体育基础相悖的地方。调查表明，多数的学生和教师对目前的选课和考试频度有较多意见，认为太多太频的选课和考试，不利于学生体育兴趣的培养和对学生学习进步的肯定。

关 键 词：大学体育课 考试内容 选课方式 调查表 频度 高校体育课程 学生兴趣 现状 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]