高校教学评价MTS方法及其应用研究  

作　　者：张林英[1] 高群[2] 

机构地区：[1]南京信息工程大学高等教育研究所,江苏南京210044 [2]南京工业职业技术学院,江苏南京210046

出　　处：《黑龙江高教研究》2010年第11期60-63,共4页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：江苏省高等教育学会资助课题"高校教学质量标准与质量管理研究"(编号:ZZKT09103);江苏省教育科学"十一五"规划课题"高校教学质量评价与改进的实证研究"(编号:C-b/2009/01/028)

摘　　要：教学评价是高校保证教学质量的必不可少的管理环节。文章在综合高校教学研究的基础上确定评价指标体系,构建基于MTS的高校教学评价模型;通过实证证明MTS方法在高校教学评价中具有科学性和可操作性。

关 键 词：MTS 教学 评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]