新时期高校辅导员的科研能力培养探究  

作　　者：张俊苓[1] 

机构地区：[1]暨南大学生命科学技术学院,广州510632

出　　处：《教育探索》2010年第11期108-109,共2页Education Exploration

基　　金：广东省高校思想政治教育课题(2009CY006);2009年暨南大学学生思想政治教育研究重点课题(51110906)

摘　　要：从辅导员自身的可持续发展来看,提高其科学研究能力势在必行。辅导员科研能力培养的内容包括选题、资料收集、信息加工、科学思维和写作等能力培养。可通过专题讲座、开设科研课程、以会代训和参与校内科研实践等途径,利用案例教学法、项目教学法和合作学习法等方法来培养辅导员的科研能力。

关 键 词：高校辅导员 科研能力 培养 内容 途径 方法 

分 类 号：G642.46[文化科学—高等教育学]