“音位”理论教学之我见  

作　　者：程南昌[1] 杨柳[1] 

机构地区：[1]百色学院中文系,广西百色533000

出　　处：《百色学院学报》2010年第4期124-127,共4页JOURNAL OF BAISE UNIVERSITY

摘　　要：音位理论是普通语言学和普通语音学上一个非常重要的基本理论。音位理论很抽象,学生学习起来比较困难。教师在讲解音位理论的时候,要理论联系实际,以普通话和英语实例为主,同时适当结合本地区方言中的例子进行讲解,这样学生会更感兴趣,也更容易理解。在讲解归纳音位的原则时,把对立原则与音位的自由变体相结合、相似原则与音位的条件变体相结合进行讲解,比分开讲解效果要好些。音位的区别性特征相对比较容易理解,用比较的方法讲解比较好。此外,应适当介绍音位在20世纪以来的一些重要理论,这样有利于开阔学生的视野,为以后的学习打下坚实的基础。

关 键 词：音位 变体 归纳音位 区别性特征 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]