信息化环境下激发学生自主学习动力的几点认识  

作　　者：王军[1] 吉建平[1] 

机构地区：[1]汽车管理学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2010年第32期147-147,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：学习需要、动机和目标的统一是自主学习的前提,自信心的不断增强是学生自主学习的推进器,信息化条件下教师的作用是自主学习动力的必需要素,重视学生情绪、情感因素是激发自主学习动力的必要环节。

关 键 词：信息化 自主学习 动力 激发 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]