Asymptote在解析几何教学中的应用  

作　　者：王海军[1] 聂雅琳[2] 

机构地区：[1]河南科技大学数学与统计学院,河南洛阳471003 [2]洛阳理工学院计算机与信息工程系,河南洛阳471023

出　　处：《数字技术与应用》2010年第10期103-103,共1页Digital Technology & Application

基　　金：河南科技大学青年基金2008QN025;河南科技大学教研项目2009N-039;洛阳理工学院青年基金2008QZ11;洛阳理工学院教研项目:09-JY062

摘　　要：以Asymptote为工具,探讨解析几何教学的新方法与新思路,将复杂知识图形化、互动化,从而提高教学质量,激发学习兴趣。

关 键 词：ASYMPTOTE 解析几何 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]