通过建立健康教育路径提高抑郁症患者认知水平  

作　　者：赵春海[1] 李尊[1] 张燕芬[1] 代静波[1] 

机构地区：[1]解放军第261医院,北京100094

出　　处：《现代中西医结合杂志》2010年第35期4649-4650,共2页Modern Journal of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine

基　　金：首都医学发展科研基金(2007-3032)

摘　　要：目的通过规范化、标准化的健康教育,提高抑郁症患者的认知水平。方法对照抑郁症患者不同症状和需要,将护理路径理论与临床的系统健康教育相结合,制定并实施抑郁症患者住院期间健康教育路径。结果健康教育的系统化,更有利于患者对相关知识的接受掌握。结论依据抑郁症健康教育路径,对患者分组管理并设立评价标准和检查监督制度,建立反馈和二次教育机制,提高患者的认知水平。

关 键 词：健康教育 路径 抑郁症 

分 类 号：R494[医药卫生—康复医学]