《线性代数》概念教学的探索与实践  

作　　者：成庭荣[1] 

机构地区：[1]长江大学信息与数学学院,湖北荆州434023

出　　处：《长江大学学报（自科版）（上旬）》2010年第3期695-697,共3页JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE EDITION) SCI ＆ ENG

摘　　要：《线性代数》是工科院校普遍开设的一门重要基础课程,内容具有高度的抽象性,在培养学生的计算能力和抽象思维能力方面起着十分重要的作用。从重视概念教学、如何实施概念教学以及通过概念教学培养学生的思维能力几个方面,结合教学实践进行了一些探索性的研究。

关 键 词：线性代数 概念 教学 能力 培养 

分 类 号：N4[自然科学总论]