大学生环境适应状况及其影响因素  

作　　者：王永杰[1] 马宏峰[1] 赵罡[2] 高弟[3] 任娃[2] 朱蕾[3] 

机构地区：[1]山东大学公共卫生学院 [2]山东大学电气工程学院 [3]山东大学外国语学院

出　　处：《中国校外教育》2010年第11期5-5,26,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：目的:了解大学生适应环境状况及其影响因素,从而为开展环境适应能力训练提供依据。方法:采用大学生环境适应量表,对山东大学医学、文科和理工科不同年级学生进行问卷调查。采用广义线性模型和Logistic回归模型进行统计学分析。结果:文科学生环境适应性比医学和理科适应性强;年级越高,学生环境适应性越强。学生性格特征、在学校的表现情况(担任职务,获得荣誉情况、参加社会活动的频率),兴趣爱好,父母的教育方式、父母的文化程度是大学生适应环境得分高低的影响因素。而双亲状况、参加社会活动的频率、性别是大学生是否适应环境的影响因素。结论:充分发挥各种环境对大学生环境适应能力的积极作用,合理实施各种干预措施,从而提高大学生环境的适应能力,培养健全人格。

关 键 词：大学生 环境 适应 广义线性模型 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]