关于高校思想政治理论课差异化教学的思考  

作　　者：章小朝[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学法政学院

出　　处：《出国与就业（就业教育）》2010年第21期104-106,共3页Work & Studying Abroad

基　　金：浙江师范大学2010年度校级教学改革研究项目"<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>教学中浙江地方素材运用研究"(编号:Yb201004)阶段性成果

摘　　要：目前,高校思想政治理论课的教学中普遍存在着忽视大学生学科、专业、知识和个性差异,教学模式单一、教学方法雷同的现象,这极大地制约了高校思想政治理论课的教学效果。面对新的挑战,思想政治理论课教师必须转变观念,认真研究教学对象的个性差异,制定差异化教学方案,开展思想政治理论课差异化教学的实践探索,以增强教学实效性。

关 键 词：思想政治理论课 差异化教学 内涵 原则 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]