浅谈《公差配合与技术测量基础》教学的课堂优化  

作　　者：张玮 

机构地区：[1]南平工业技术学校,福建南平353000

出　　处：《科技信息》2010年第33期I0280-I0280,I0277,共2页Science & Technology Information

摘　　要：《公差配合与技术测量基础》课是一门实践性较强的专业核心课程,课程要求结合零件加工的各类技术要求使学生掌握零件的互换性、标准化、测量技术及加工过程中质量控制的基本知识。本人通过多年的教学,遵循"以学生为主体,教师为主导,训练为主线"的教学规律,总结出课堂优化的四点措施:明确教学目标、优化教育思想、优化教学内容、优化教学结构。另外在教学中建立优化的课堂模式,优化教师的教学手段、教学艺术、教学情感等。

关 键 词：课堂优化 公差配合 技术测量 

分 类 号：TG8-4[金属学及工艺—公差测量技术]